【第3期】戴雨教育学生课堂作文点评——三年级习作：《有趣的课堂》《调皮贪吃的“包子”》《我的最爱——篮球》
学生作文展示与点评
有趣的课堂
文/朱明杰
戴雨教育建鑫校区 三年级 31班
“快跑，快跑，你要被抓住了。”“左边，右边，往前跑。”咦，这是在干嘛呢？原来是我们班在玩“盲人抓象”的游戏呢！
上课伊始，老师脸上洋溢着笑容宣布道：“今天我们来玩’盲人抓象’的游戏吧！一个人当’盲人’，其他几个同学做’象’，’象’只能在老师指定的范围内活动。”
游戏终于开始了！老师挑选玩家时，同学们一个个高高举起了右手，像一只只母鸡高昂着头。没有被选上的同学，脸上全是不开心的表情。第一轮，“盲人”首先伸长手臂一扑，可扑了个空，只见他像老鹰一样左扑右窜，可是什么也没有抓到。观众们跟他说：“加油，你一定能抓到！”观众们的呐喊助威声让“盲人”充满了信心。这时，“哒哒”的声音从“盲人”身边经过，“盲人”赶紧顺着声音一扑，心想：“到手的肉可不能飞了！”果然，扑到了一个“猎物”，抓到了一只“小象”。
第二轮，活动范围缩小了，“象”更容易被抓住了。“盲人”转完三圈后，观众们一会儿说在左边，一会儿说在右边。“盲人”生气地说：“你们别叫了。”说完，“盲人”像喝醉了酒一样晕晕乎乎地走向“小象们”，只见他猛地往前一扑，就扑到了一只“小象”。第三轮，“小象们”更小心翼翼地走在瓷地板上，“盲人”饿虎扑食地扑了过来，并用九牛二虎之力抓住了一头“小象”，即使“小象”急得团团转，急得直跺脚，也无济于事了。
游戏结束了，老师语重心长地说：“盲人的世界多么不容易啊，我们都要保护自己的视力！”今天的游戏可真好玩，让我知道了要保护好自己的视力，也让我知道了要帮助盲人，关爱盲人。
老师点评
本文以声音开头，起到了先声夺人的效果。原来小作者说的有趣的课堂是开展“盲人抓象”的游戏呢！在简单地宣布了规则后，游戏正式开始了。小作者将游戏过程描写得具体生动，高潮迭起。小作者将观察的重点放在了“盲人”身上，文中写道：“伸长手臂一扑、像老鹰一样左扑右窜、顺着声音一扑、晕晕乎乎地走向’小象们’、饿虎扑食地扑了过来。”比喻手法的运用，生动形象的描述让我们仿佛身临其境。有趣的课堂让孩子们在游戏中通过体验、观察，习得了写作的方法，也懂得了要保护视力，帮助盲人。这样的课堂不仅有趣，也让人回味无穷。
调皮贪吃的“包子”
文/卿子暄
戴雨教育湘钢校区 三年级 31班
一身雪白柔软的毛，一双红红的像两颗红宝石一样的眼睛，门牙特别大，足非常有力，每天蹦蹦跳跳的，欢快极了，你们知道这是什么动物吗？没错，这就是毛茸茸的小兔子。
我给大家介绍的是一只调皮贪吃的垂耳兔，名叫包子。
包子非常调皮。记得有一次，我把包子从笼子里放了出来，它四处乱窜，躲到了沙发底下，我把食物放在它面前，想把它引出来，谁知道它一把抓住了食物，在沙发底下津津有味地吃了起来。包子的小主人看见了，一时大怒，拿起一根棍子打包子的屁股。灵活的包子左躲右闪，小主人怎么也打不着它。突然，包子从沙发底下“嗖”地一声钻出来，躲进了房间里，只见它一会儿藏在椅子下，一会儿躲到桌子下，一会儿又蹿到床上。我和包子的小主人追得上气不接下气，可包子却在一旁得意洋洋，似乎在嘲笑着说：“追不上我吧！”它真是一个调皮的小家伙。
包子是个贪吃鬼。我把叶子放在笼子外面，包子见了如同发疯的狮子一般拍打着笼子，我立马把它放了出来，它便狼吞虎咽。还有一次，我在笼子的一边放了一大碗兔粮，另一边放了一大盆青菜，才一眨眼的功夫，它就把两叠食物吃得差不多了，真是个大胃王啊！
这就是调皮贪吃的包子。
老师点评
暄暄小朋友在描写“包子”的外形时，运用了比喻的修辞手法，形象而生动。在描写“包子”的活动时，抓住它调皮和贪吃的特点，对“包子”的动作做了详细而生动的刻画，尤其是“四处乱窜” 、“躲”、“抓”、“东躲西藏”、“左躲右闪”、“藏”、“蹿”、“拍打”、“狼吞虎咽”等动词的运用，将一只调皮、贪吃又可爱的小兔子描绘得活灵活现。文中拟人化的描写语句，不仅显示出小作者观察的细致，同时，也让我们感受到了暄暄小朋友对于“包子”的喜爱之情，她与“包子”的点滴相处充满着童真童趣，读来其乐无穷。
我的最爱——篮球
文/杨卓烨
戴雨教育湘钢校区 三年级 31班
我有一个爱不释手的东西，它长得圆圆的，披着一件褐色的外衣，上面有几个大气的字：CBA官方用球。我时刻想拍拍它，打打它，你知道它是什么吗？哈哈，它就是我心爱的篮球。我无比地爱惜它，每次拍它时动作都很轻，生怕把它弄坏弄脏。
每一天，放学回家，我就会马上做完作业，然后拍拍我心爱的篮球。昨天，我上完钢琴课回来，立马抱起我的宝贝篮球，和爸爸在家中举行了一场“扣篮大赛”。首先登场的是我，我一个箭步冲上前去，跳起来一个飞身暴扣。耶！我进球了，篮球，你真乖，真配合我，不愧是我贴心的伙伴嘛！总分是十分，可爸爸却只给我打了四分，真瞧不起人！轮到爸爸上场了，只见他缓缓地走上前去，忽然跑起来，一个二分线起跳，再加一个后背扣篮，太帅了！于是我给他打了九分，爸爸得意极了，高兴得手舞足蹈，谁料，一不小心踩到了篮球，摔了一个四脚朝天。调皮的篮球在地上弹来弹去，好像在说：“这就是骄傲的下场。”
这就是我的最爱——篮球。
老师点评
小作者以生活中常见的篮球作为描写对象，采用拟人手法，将对篮球的喜爱之情流露在字里行间。文章最精彩之处在于对家中篮球大赛的描写，文中写道：“我一个箭步冲上前去，跳起来一个飞身暴扣。”随着小作者的描述，我们的眼前仿佛出现了一个球技高超，飞跃跳动的身影。而文中的爸爸呢，由一开始的不疾不徐，成熟稳重，到出人意料的二分线起跳，后背扣篮，再到后来的得意忘形，乐极生悲。能够将爸爸的形象刻画得如此饱满，源于小作者的细致观察和生动描述。而篮球带给小作者的乐趣，也让小作者更加对其爱不释手。文中结尾处“这就是我的最爱——篮球”，与开头呼应，直白地表达了对篮球的喜爱之情。
老师介绍
黄可
本期点评教师
戴雨教育 小学语文
汉语言文学专业，高级中学教师资格
12年语文教学经验，先后在云龙小学、子敬学校担任语文教师和班主任
在全国发展与创新教育研究会，荣获说课（微格研练）竞赛一等奖，多次荣获县、校级赛课评选一等奖
所写论文和教学设计，先后获国家级一、二、三等奖，多次荣获省、市、县级一等奖
在全国中小学各类文学大赛中，荣获“全国校园文学辅导二等奖”“辅导奖三等奖”“优秀指导奖”“优秀指导老师”等称号
